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Nome: Data: ___/___/2020 Unidade Escolar: Ano: 7º Componente Curricular: Ciências da Natureza Objeto de Conhecimento / Conteúdo: Formas de propagação do calor: Termodinâmica básica – temperatura, calor, calor específico, sensação térmica; Equilíbrio termodinâmico e vida na Terra Habilidades: (EF07CI02) Diferenciar temperatura, calor e sensação térmica nas diferentes situações de equilíbrio termodinâmico cotidianas. (EF07CI04) Avaliar o papel do equilíbrio termodinâmico para a manutenção da vida na Terra, para o funcionamento de máquinas térmicas e em outras situações cotidianas. Calor, Temperatura e Sensação térmica Quando ouvimos sobre calor, temperatura e sensação térmica pode parecer que se trata da mesma coisa, mas na verdade, há diferença entre estes termos e seus significados. Pode até parecer que são a mesma coisa, mas não. São conceitos bem diferentes. Calor é a energia que é transferida de um corpo para outro, com temperaturas diferentes, quando estão em contato. O corpo ou objeto que possui a maior temperatura fará a transferência de sua temperatura para o corpo ou objeto que possuir menor temperatura. sentido dessa transferência é do que tem maior temperatura para o que tem menor temperatura. A unidade de medida dessa grandeza é normalmente o joule. Temperatura é o grau de agitação das partículas presentes no sistema em que está sendo feita a análise. Essa linguagem não é didática. Quanto maior a agitação, maior a temperatura e quanto menor a agitação, menor a temperatura (como quando esfregamos as mãos bem rápido e comparamos ao esfregar as mãos devagar). As unidades de medida dessa grandeza são: ºF (graus Fahrenheit, usado nos Estados Unidos), ºC (graus Celsius, Usado no mundo todo) e K (Kelvin, usado pela comunidade científica). Elabore uma explicação mais didática!!! Esmiúce mais!!! Sensação térmica é a temperatura que nosso corpo individualmente sente, frio ou quente, em que a humidade do ar, a velocidade do vento, a pressão e a densidade atmosférica podem interferir na sensação térmica, fazendo que seja mais quente ou mais frio do que a real temperatura indica. A seguir está uma tabela que indica qual a sensação térmica de acordo com a temperatura do ambiente e a velocidade do vento. Explique a leitura dessa tabela... Temperatura média global A temperatura média do planeta é obtida observando a temperatura do ar medida por inúmeras estações meteorológicas ao redor do mundo, atribuindo um peso a cada uma correspondente à área que elas representam; a seguir é calculada a média desses valores - pelo método tradicional de se somar todos os valores e dividir a soma pela quantidade de pontos de medição. Isso é uma explicação didática! Disponível em: < //tinyurl.com/TecnicadeMedicaodeTemperatura> Acesso em 01 de abr. de 2020. Exemplo: No dia 31 de março de 2018, em Brasília a temperatura ao meio dia era 32,6ºC. No dia 31 de março de 2019, em Brasília a temperatura ao meio dia era 32,8ºC. No dia 31 de março de 2020, em Brasília a temperatura ao meio dia era 33,2ºC. A média das temperaturas é = 32,2ºC A partir da leitura do texto, explique a diferença entre temperatura e sensação térmica. Identifique na tabela e escreva qual a sensação térmica nas seguintes condições Temperatura a 10°C e vento a 25km/hora Temperatura a 0°C e vento a 50km/hora Temperatura a 3°C e vento a 36km/hora Temperatura a -5°C e vento a 90km/hora Temperatura a 15°C e vento a 72km/hora Com o auxílio de um termômetro e/ou do seu celular, faça uma tabela com a temperatura e a sensação térmica por sete dias nos horários: 8h, 10h, 12h, 15h, 18h e 21h. Determine a média da temperatura e da sensação térmica por horário. Qual o dia e horário que possui a maior e a menor temperatura? Respostas esperadas 1. A sensação térmica é medida usando variáveis como a velocidade do vento e a umidade do ar. Quanto maior a umidade, maior será a sensação de calor. a) 2°C b) -18°C c) -11°C d) -28°C e) 4°C Resposta variável de acordo com o experimento do estudante. Resposta variável de acordo com o experimento do estudante.
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E. E. PROFESSORA MARIA RAMOS DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO DE SÃO CARLOS Roteiro de Aulas - ATIVIDADES À DISTÂNCIA PROFESSOR: Ana Paula Alves TURMA: 8ºANO DISCIPLINA: Ciências TEMA: Temperatura e Calor OBJETIVO: · Diferenciar temperatura e calor · Entender fluxo de calor · Diferenciar os tipos de propagação de calor · Reconhecer a diferenciar temperatura e sensação térmica CONTEÚDOS: · Temperatura · Calor · Sensação térmica · Propagação térmica HABILIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS: (EF07CI02) -Diferenciar temperatura, calor e sensação térmica em diferentes situações cotidianas de equilíbrio termodinâmico e identificar materiais de acordo com o processo de propagação térmica. METODOLOGIA E DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES: INSTRUÇÕES Caro aluno, estamos iniciando mais um ano letivo, você agora é um aluno do oitavo ano, o ano de 2020 foi um ano muito diferente, você teve que ficar em casa, para estudar não pode ir à escola, tudo foi por ensino remoto, esse ano ainda estamos com medidas de proteção contra o Covid, já temos a vacina, mas infelizmente não temos em quantidade suficiente para todos, desse modo esse ano de 2021, vamos aos poucos retomar as atividades presenciais. Contudo ainda teremos parte das aulas de modo remoto. Esse é nosso primeiro roteiro de atividade, é uma retomada do assunto visto no sétimo ano, além dos exercícios temos alguns textos introdutórios, mas em caso de dúvida entre em contato comigo. Bons estudos, Profª. Ana Paula Alves CONTEÚDO Temperatura e Calor · Qual a temperatura do dia? Está quente ou frio? · Temperatura e calor são a mesma coisa? · Qual a função do termômetro? · Termômetro mede calor ou temperatura? · O que é sensação térmica? Consegue responder a todas as perguntas acima? Leia o texto a seguir com atenção: FORMAS DE PROPAGAÇÃO DE CALOR Vimos que o calor é a energia térmica em movimento, que se propaga espontaneamente de locais de maior temperatura para outros de menor temperatura. A transferência de calor pode se dar de três maneiras: condução, convecção e radiação. Se você já entendeu o conceito de temperatura como agitação das moléculas e dos átomos que constituem uma substância, poderá compreender que, quando um corpo “recebe calor” por diferença de temperatura, a energia cinética de suas moléculas e de seus átomos aumenta, elevando, consequentemente, sua temperatura. No sentido oposto, um corpo, ao “ceder calor”, perde energia, reduzindo a energia de movimento das moléculas, o que diminui sua temperatura. Ou seja, nos processos de troca de calor, os sistemas mais quentes (maior temperatura) cedem energia (calor) aos mais frios (menor temperatura), de forma que o grau de aquecimento de um objeto é caracterizado quantitativamente por sua temperatura. Assim, o calor deve ser compreendido como uma forma de transferência de energia entre sistemas por conta das diferenças de temperatura. Para tornar mais clara a diferença entre calor e temperatura, imagine o que ocorre ao colocarmos gelo em uma bebida quente. Por estar a uma temperatura maior, a bebida quente cede calor para o gelo, de modo que, enquanto sua temperatura diminui, a do gelo aumenta. Isso ocorre até que haja equilíbrio entre suas temperaturas. Podemos perceber então que não é o frio que sai do gelo! Pelo fato de estar a uma temperatura mais baixa que a da bebida, o gelo recebe calor desse líquido, que resfria! Assim, no inverno, ao estar diante de uma corrente de ar, fisicamente não poderíamos dizer: “Nossa, está entrando um frio danado aqui!” Na verdade, é o nosso corpo que, por apresentar uma temperatura mais elevada que a do ambiente, cede calor ao ar, diminuindo nossa temperatura. Fonte: Caderno do aluno 7°ano. Vol.1 Elaborado para o Material de Apoio ao Currículo Paulista Por dentro do assunto Não confunda nunca mais!!! · Temperatura: é o grau de agitação das partículas que constituem o corpo, quanto maior a agitação maior será a temperatura. · Calor: é a energia transferida entre os corpos em decorrência da diferença de temperatura entre eles, ou seja, o calor é o fluxo de energia entre os corpos até que se atinja a condição de equilíbrio térmico. · Equilíbrio térmico: é a situação obtida após dois ou mais corpos trocarem calor e, então, alcançarem uma temperatura igual entre si. Existem três meios de propagação de calor · Condução: ocorre entre sólidos, é necessário contato físico entre os corpos de diferentes temperaturas. Exemplo: imagine que você comece a mexer uma panela de sopa, que está no fogo, com uma colher de metal. Logo perceberá que a colher esquenta, pois os metais são bons condutores de calor, ou seja, o calor passa rapidamente de uma extremidade a outra da colher. · Convenção: ocorre entre líquidos e gases, por meio da transferência de massa, é preciso que haja diferenças de temperaturas no interior do fluído. Exemplo: quando aquecemos a água, primeiramente temos um processo de condução, a chama do fogo fica em contato com o fundo da panela, aquecendo a água e a água recém aquecida do fundo expande-se ficando menos densa que a água de cima que está mais fria, logo mais densa. A água do fundo, então, que está mais quente e, portanto, menos densa, sobe; e a água que está mais fria (e mais densa) desce, ocupando a posição da que subiu, e assim o processo se repete, fazendo com que a água circule pela panela e se esquente por inteiro. Esse processo de “subida” de material mais quente e “descida” de material mais frio é chamado de corrente de convecção. Os ventos também se formam por correntes de convecção · Radiação: o calor é transmitido por ondas eletromagnéticas. Um exemplo de transmissão de calor por radiação é o processo de aquecer comida no micro-ondas. As radiações que incidem sobre um corpo, uma parte é refletida e outra parte é absorvida – a que foi absorvida vai esquentar o corpo. Se o corpo reflete muita radiação, então ele absorve pouca. Caso reflita pouca radiação, ele absorve muita. Um objeto branco absorve pouco calor (radiação) e, assim, reflete muito. Já com um objeto escuro acontece o contrário: ele reflete pouco e absorve muito; logo, uma roupa clara (branca) absorve menos calor do que uma roupa escura. · Fluxo de calor: o calor sempre passará dos corpos de maior temperatura para os de menor temperatura. Observe o esquema: Temperatura baixa Temperatura alta Fluxo de calor Temperatura alta Temperatura ambiente Fluxo de calor Temperatura baixa Temperatura ambiente Fluxo de calor · Sensação térmica: está relacionada com a temperatura aparente, interpretada pelos nossos sentidos e influenciada por fatores externos, como correntes de ar (ventos), umidade do ar, ou seja, sensação térmica tem Pesquise e responda: Após um banho quente, o espelho costuma ficar embaçado. Por quê? Fonte://www.ekasa.com.br/blog/index.php/2018/ FONTES: Caderno do aluno, EVIDÊNCIAS DE TRANSFORMAÇÃO QUÍMICA. 7° ano, Vol. 1 JÕAO PAULO TRINDADE DOS SANTOS. Temperatura e Calor. 2020. Nova Escola. Disponível em: //novaescola.org.br/plano-de-aula/1829/temperatura-e-calor. Acesso em: 30 jan. 2021. JÕAO PAULO TRINDADE DOS SANTOS. Temperatura e Calor. 2020. Nova Escola. Disponível em: //novaescola.org.br/plano-de-aula/1910/sensacao-termica. Acesso em: 30 jan. 2021. RECURSOS: Para este roteiro você vai precisar de: lápis, caderno, borracha. AVALIAÇÃO DO PROGRESSO Atenção, não deixe de fazer as atividades, evite acumular tarefas, pois a avaliação e a presença serão de acordo com as atividades entregues. Futuramente teremos o Classroom, e sempre que possível priorize as entregas por ele, mas por enquanto essa atividade pode ser entregue diretamente na escola ou enviada por e-mail. O que fazer primeiro? Procure em sua casa um local calmo e bem arejado, procure ficar o mais confortável possível e leia o roteiro e FAÇA AS ATIVIDADES abaixo, com atenção e calma. Atividade 01 - 1ºbimestre: Hora de exercitar: 1. Por que corpos quentes tendem a perder calor? 2.
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