O que e lixo eletrônico faça uma pesquisa ressaltando quais materiais merecem atenção especial reflita sobre o que fazer com esse lixo descartar para reutilização ou reciclar?

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• O que é lixo eletrônico e quais materiais merecem atenção especial?
• O que é lixo eletrônico faça uma pesquisa ressaltando quais materiais lixo merecem atenção especial reflita sobre o que fazer com esse lixo descartar para reutilização?
• O que é lixo eletrônico o que fazer com esse lixo?
• O que falar sobre lixo eletrônico?

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de diversas fontes para o Currículo em Ação.
1. O que é lixo eletrônico? Faça uma pesquisa ressaltando quais materiais (lixo) merecem atenção 
especial. Reflita sobre o que fazer com esse lixo: descartar para reutilização ou reciclar?
2. Pensando na sustentabilidade ambiental, algumas empresas já se utilizam da logística reversa. 
Você sabe o que é logística reversa? Pesquise sobre isso e registre suas conclusões.
3. O descarte inadequado de equipamentos pode trazer grandes prejuízos para o ambiente e para 
a saúde individual e coletiva. No Brasil, na cidade de Goiânia/GO, em 1987, ocorreu um grave 
acidente radioativo envolvendo o elemento químico Césio-137. Faça uma pesquisa e escreva, em 
linhas gerais, como ocorreu este acidente.
4. Algumas empresas fabricantes de equipamentos eletroeletrônicos possuem programas próprios 
de coleta e reciclagem de lixo eletrônico. Na sua cidade ou região há alguma empresa as-
sim? Faça uma busca na internet para investigar alguma(s) empresa(s) que realiza(m) esse tipo 
de trabalho e relacione informações sobre elas, como endereço e telefone.
5. Em sua cidade ou região, há pontos de coleta de lixo eletrônico? Realize uma pesquisa e, 
se for necessário, consulte a Secretaria Municipal do Meio Ambiente, a Prefeitura e/ou ONGs 
ambientais para obter estas informações.
CiênCias 87
00 8 ano EF MIOLO.indb 8700 8 ano EF MIOLO.indb 87 15/12/2021 15:22:5415/12/2021 15:22:54
ATIVIDADE 2: O BOM USO DA ENERGIA ELÉTRICA
Fonte: Pixabay
Seguindo a orientação do(a) seu(sua) professor(a), realize a leitura compartilhada dos dois textos 
e depois discuta com sua turma sobre principais ideias presentes e outras questões relacionadas ao 
bom uso da energia elétrica. 
Texto 1 – Choque elétrico: como evitá-lo?
Quando levamos um choque, é porque a energia atravessou nosso corpo. Ao tocarmos 
em um fio desencapado ou nas partes metálicas de uma tomada, sentiremos o choque se 
um circuito for fechado utilizando nosso corpo como caminho para a passagem da energia 
elétrica. Se estivermos descalços ou com a mão encostada em alguma superfície que 
pode conduzir energia elétrica, vamos sentir choque. 
A energia passa da tomada para o chão utilizando nosso corpo como caminho, mas, se estivermos 
usando sapatos com sola de borracha, ou outro material que impeça a passagem da eletricidade, 
podemos interromper esse caminho; assim o circuito não se fecha e não levaremos choque. Às 
vezes, mesmo utilizando calçados com solados isolantes, podemos levar choque: basta permitir 
que um circuito se feche.
Por exemplo, ao colocarmos um dedo em cada um dos terminais de uma tomada, o 
circuito pode se fechar utilizando nossa mão como meio de passagem da eletricidade; 
nesse caso, levamos choque. Outra forma de levar choques, mesmo utilizando calçados 
com material isolante no solado, seria entrar em contato com redes de alta tensão. Nesses 
casos, a quantidade de energia elétrica que tenta atravessar nosso corpo é tão grande que os 
calçados podem perder sua capacidade de isolamento elétrico.
Os avisos de não empinar pipas perto de fios de alta tensão, não colocar os dedos ou 
objetos pontiagudos nas tomadas, não tocar em fios desencapados e não utilizar aparelhos 
elétricos próximos à água, por exemplo, procuram nos alertar para que evitemos situações 
de perigo de choque elétrico.
CADERNO DO ESTUDANTE88
00 8 ano EF MIOLO.indb 8800 8 ano EF MIOLO.indb 88 15/12/2021 15:22:5415/12/2021 15:22:54
Você sabia que o corpo humano também é um condutor de eletricidade?
Durante a produção da corrente elétrica, a eletricidade em sua forma natural é invisível, inodora 
e não faz barulho. A energia elétrica só pode ser percebida quando se manifesta ao ser transformada 
em luz, som, calor ou movimento. Por esse motivo, ela é extremamente perigosa, pois, se uma 
quantidade de eletricidade percorre nosso organismo, ela pode ser letal ou causar grandes danos 
ao nosso corpo.
Por esse motivo, antes de manipular energia elétrica, tenha certeza do que está fazendo e nunca 
o faça sem a supervisão de um adulto.
O corpo humano pode sofrer com os efeitos de correntes elétricas. Dependendo da forma como 
o corpo é atingido e por onde essa energia percorre, os efeitos podem ser fatais.
Adaptado de diversas fontes para o Currículo em Ação.
Texto 2 – As ligações clandestinas de energia elétrica 
Popularmente conhecidas como “gatos”, as ligações clandestinas de energia elétrica – 
ligações feitas diretamente na rede elétrica, sem o conhecimento da empresa distribuidora 
– podem trazer inúmeros prejuízos para a população em geral.
De maneira direta, além de comprometer a qualidade da energia fornecida, pode colocar 
em risco a vida dos usuários. Os acidentes mais comuns são curtos-circuitos, incêndios 
e o choque elétrico, muitas vezes fatal.
Já de maneira indireta, as pessoas que vivem no entorno de locais com ligações 
clandestinas também ficam expostas aos riscos, sobretudo de incêndios, que podem se 
propagar rapidamente pelas casas de um mesmo bairro. Além disso, podem sofrer com 
danos a equipamentos elétricos provocados pela queda na qualidade do fornecimento, 
bem como com possíveis transtornos causados por interrupções no fornecimento de energia 
elétrica.
O furto de energia elétrica, assim como dos cabos condutores, está previsto no Artigo 155 do 
Código Penal Brasileiro, com pena de reclusão de um a quatro anos e multa. Apensar de se 
configura crime, este furto ainda é bastante comum no Brasil, gerando prejuízos não só para as 
distribuidoras mas também para toda a população, pois as tarifas abrangem todas as perdas, ou 
seja, o custo é parcialmente repassado para todos os consumidores regulares da rede.
Adaptado de diversas fontes para o Currículo em Ação.
No intuito de aprofundar este assunto, pesquise em livros didáticos, paradidáticos ou na internet 
sobre as questões apresentadas a seguir:
1. O que são curtos-circuitos? Que tipo de consequências podem causar?
2. Você conhece algum caso real de “acidente evitável” envolvendo equipamentos elétricos?
3. A “origem duvidosa” ou a má qualidade dos aparelhos eletroeletrônicos pode aumentar a vulne-
rabilidade de riscos à saúde? Cite um exemplo.
CiênCias 89
00 8 ano EF MIOLO.indb 8900 8 ano EF MIOLO.indb 89 15/12/2021 15:22:5515/12/2021 15:22:55
Desafio: 
Junto com seus colegas, elabore folhetos informativos ou cartazes para serem divulgados 
em sua escola com o objetivo de alertar a comunidade escolar sobre como fazer um bom 
uso da energia elétrica. O material deve conter dicas para evitar choques ou outros aciden-
tes com os equipamentos mais utilizados no dia a dia, como carregadores de celular. 
ATIVIDADE 3: SISTEMATIZANDO OS CONHECIMENTOS
O QUE EU APRENDI?
Elabore um pequeno texto que inclua as principais ideias discutidas nesta Situação de Aprendi-
zagem e os hábitos e atitudes que você pode mudar para praticar um consumo consciente e respon-
sável de energia elétrica e também evitar acidentes.
Para concluir seu estudo sobre Matéria e Energia neste bimestre, retome o mapa mental que você 
produziu ao final da Situação de Aprendizagem 1 e amplie as informações contidas nele a partir dos 
textos que você escreveu ao final das outras situações de aprendizagem deste caderno. 
Com isso, você vai rever os pontos principais do estudo sobre Matéria e Energia. Aproveite tam-
bém para anotar suas dúvidas e esclarecê-las com seu(sua) professor(a).
CADERNO DO ESTUDANTE90
00 8 ano EF MIOLO.indb 9000 8 ano EF MIOLO.indb 90 15/12/2021 15:22:5515/12/2021 15:22:55
2º Bimestre
Ciências
00 8 ano EF MIOLO.indb 9100 8 ano EF MIOLO.indb 91 15/12/2021 15:22:5515/12/2021 15:22:55
00 8 ano EF MIOLO.indb 9200 8 ano EF MIOLO.indb 92 15/12/2021 15:22:5515/12/2021 15:22:55
CIÊNCIAS
2º BIMESTRE
UNIDADE TEMÁTICA: MATÉRIA E ENERGIA 
SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM 1– ENERGIA, 
SOCIEDADE E QUALIDADE DE VIDA
ATIVIDADE 1 – PRODUÇÃO DE ENERGIA, DESENVOLVIMENTO 
ECONÔMICO E QUALIDADE DE VIDA
Para

O que é lixo eletrônico e quais materiais merecem atenção especial?

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