Os dois funcionários do supermercado acreditavam ou não no anúncio e na durabilidade do produto

7. O que move dona Neném é a intenção de comprar, motivada pelo anún- cio que julga vantajoso, e o que move o funcionário e o gerente e a in
tenção de vender

a) Qual trecho da crónica define, de uma vez por todas, a qualidade do
produto anunciado na TV?

b) Os dois funcionários do supermercado acreditavam ou não no anúncio?

e na durabilidade do produto? Explique sua resposta,

c) O que se pode concluir em relação ao conteúdo do anúncio visto por
Dona Neném na TV?

d) Que relação há entre esse tipo de anúncio e a intenção do autor ao
escrever a cronica?

por favor me ajuda é para manhã ​

Veja o que outros estudantes também perguntam »

6) O que move Dona Neném é a intenção de comprar, motivada pelo anúncio que julga
vantajoso, e o que move o funcionário e o gerente é a intenção de vender.
a) Qual trecho da crônica define, de uma vez por todas, a qualidade do produto anunciado na
TV?
b) Os dois funcionários do supermercado acreditavam ou não no anúncio e na durabilidade do
produto? Explique.
c) O que se pode concluir em relação ao conteúdo do anúncio visto por Dona Neném na TV?
d) Que relação há entre esse tipo de anúncio e a intenção do autor ao escrever a crônica?
7) Releia este trecho e observe a pontuação empregada.
- A senhora vai ter que pagar. Foi quem começou.
- Pagar, eu? Tinha graça! Devagar com a louça! Não é inquebrável?
Na fala de Dona Neném, as frases são curtas e apresentam pontuação com função
expressiva. O que essas particularidades revelam sobre os sentimentos de Dona Neném?
8) Releia estas expressões empregadas pelo narrador.
Pagar para ver
Duro na queda
Questão de jeito
Infernizando a vida
a) Essas expressões indicam um uso formal ou informal da língua? Por quê?
b) Em sua opinião, a linguagem empregada nessa crônica está adequada aos seus leitores?
Por quê?

mostrar mais »para

Grátis

2 pág.

• Denunciar

Pré-visualização | Página 1 de 1

COLÉGIO MUNICIPAL MARIA LUIZA DE MELO
PREFEITURA MUNICIPAL DE SÃO JOSÉ
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO
Regime Especial de Atividades Escolares Não Presenciais
Educação Básica – Ensino Fundamental Regular
ANOS FINAIS
Componente Curricular: português Nº de h/a das atividades propostas: 3
Data da postagem: 12/05 Data da próxima postagem: 18/05
Fontes Pesquisadas: DELMANTO, Dileta. Português: conexão e uso, 6. ano: ensino fundamental,
anos finais. São Paulo: Saraiva, 2018
Professor(a): André Daniel da Cruz 
ALUNO(A): TURMA: 61 e 66 (atividade 4) 
 Questões sobre o texto “Botando pra quebrar” (sobre a atividade 3)
 1.	 No texto é empregada a expressão “botar pra quebrar”. Segundo seu ponto de vista, em que situações podemos usar a expressão “botar pra quebrar”?
 2.	 O que levou dona Neném a tomar a decisão de ir verificar se a louça do anúncio era realmente inquebrável?
 3.	 Qual foi a primeira coisa que ela fez ao chegar ao supermercado?
 4.	 O que você achou da atitude de Dona Neném de jogar o prato no chão para testar sua qualidade?
 5.	 Em sua opinião, há humor na crônica de Fernando Sabino? Por quê?
 6.	 Ao ver que a louça não era o que esperava, Dona Neném decide ir embora. O que o vendedor faz para convencê-la a não ir embora?
 7.	 Os funcionários do supermercado acreditavam ou não no anúncio e na durabilidade da louça? Explique sua resposta.
8. O que se pode concluir sobre as informações do anúncio visto por Dona Neném na TV? Eles eram verdadeiros? Por quê?