Por quê separado e com acento circunflexo é utilizado apenas

Índice:

1. O que tem acento?
2. Quando usar o quê com acento circunflexo?
3. Quando se acentua o por quê?
4. O que dizer acento?
5. Como usar o que é o quê?
6. Como usar o oque é o quê?
7. Como usar o por quê?
8. Para que serve o por quê?
9. Quais são os acentos gráficos?
10. Por que o pronome “que” é acentuado?
11. Qual é a acentuação gráfica?
12. Como são acentuadas as palavras oxítonas?

O que tem acento?

O “que” é escrito com acento para apontá-lo como monossílabo tônico. ... Utiliza acento circunflexo quando um substantivo masculino antecede “que”. Geralmente significa “algo”, “alguma coisa”.

Quando usar o quê com acento circunflexo?

Quando usar o quê? Quê, com acento circunflexo, atua também como um pronome interrogativo, sendo utilizado, contudo, apenas no final das frases, seguido do ponto de interrogação: Isso significa o quê? Aconteceu o quê?

Quando se acentua o por quê?

Por que (separado e sem acento) - faz a pergunta e nunca vem no final. Por quê (separado e com acento) - faz a pergunta e vem no final. Porque (junto e sem acento) - responde a pergunta. Porquê (junto e com acento) - vem sempre precedido de uma artigo, um pronome, um adjetivo ou um numeral.

O que dizer acento?

Significado de Acento substantivo masculino Destaque sonoro que uma sílaba (ou uma palavra) possui, quando comparada com outra, num mesmo discurso.

Como usar o que é o quê?

Se a frase for uma pergunta e o pronome “que” for utilizado no final, deve ser acentuado – “o quê”. No entanto, se for apenas usado para mostrar ou realçar algo no começo ou no meio da frase, não deve ser acentuado – “o que”. Agora, caso seja uma expressão de sentimento, ou seja, uma interjeição, é melhor usar “quê”.

Como usar o oque é o quê?

Como utilizar corretamente: o que, oque e o quê ?

1. 1- "O que" é um pronome interrogativo, utilizado no início ou meio da pergunta.
2. 2- "Oque" não existe.
3. 3- "O quê" é pronome interrogativo, contudo, utilizado no final da pergunta.

Como usar o por quê?

Porquê (junto e com acento) é usado para indicar o motivo, a causa ou a razão de algo. Aparece quase sempre junto de um artigo definido (o, os) ou indefinido (um, uns), podendo também aparecer junto de um pronome ou numeral.

Para que serve o por quê?

Trata-se de Conjunção Explicativa ou Causal utilizada para responder a qualquer pergunta, dúvida ou questionamento. Seu efeito de sentido é equivalente a “pois”, “uma vez que”.

Quais são os acentos gráficos?

• Os acentos gráficos são elementos essenciais que para estabelecem, por meio de regras, a sonoridade/intensidade das sílabas das palavras. Acentuação das palavras oxítonas As palavras oxítonas são aquelas em que a última sílaba é tônica (mais forte). Elas podem ser acentuadas com o acento agudo e com o acento circunflexo.

Por que o pronome “que” é acentuado?

• Se a frase for uma pergunta e o pronome “que” for utilizado no final, deve ser acentuado – “o quê”. No entanto, se for apenas usado para mostrar ou realçar algo no começo ou no meio da frase, não deve ser acentuado – “o que”. Agora, caso seja uma expressão de sentimento, ou seja, uma interjeição, é melhor usar “quê”.

Qual é a acentuação gráfica?

• A acentuação gráfica consiste na colocação de acento ortográfico para indicar a pronúncia de uma vogal ou marcar a sílaba tônica de uma palavra. Os nomes dos acentos gráficos da língua portuguesa são: acento agudo (´) acento grave (`) acento circunflexo (^)

Como são acentuadas as palavras oxítonas?

• São acentuadas as palavras oxítonas com os ditongos abertos grafados -éu, éi ou -ói, seguidos ou não de -s. Obs.: há exceção nas formas da terceira pessoa do plural do presente do indicativo dos derivados de "ter" e "vir".

Na língua portuguesa, existem 4 tipos de porquês (por que, porque, por quê e porquê) que são empregados da seguinte forma:

• Por que: utilizado em perguntas. Exemplo: Por que não voltamos para a casa?
• Porque: utilizado em respostas. Exemplo: Porque agora não temos tempo.
• Por quê: utilizado no fim das frases. Exemplo: Você não gosta dessa matéria, por quê?
• Porquê: possui o valor de substantivo e indica o motivo, a razão. Exemplo: Gostaria de saber o porquê dele não falar mais comigo.

Quando usar por que: para perguntas

"Por que" separado e sem acento é usado no início das frases interrogativas diretas ou no meio, no caso de frases interrogativas indiretas.

Assim, utilizamos o "por que" em perguntas ou como pronome relativo, com o sentido de "por qual e "pelo qual".

Exemplos:

• Por que ele não voltou mais?
• Por que isto é tão caro?
• Queria saber por que você não me telefonou ontem.

Quando usado no meio das frases, "por que" tem a função de pronome relativo. Pode ser substituído por "por qual e "pelo qual".

Exemplos:

• O local por que passei é muito bonito. (O local por qual passei é muito bonito.)
• A razão por que sobra sempre para mim, eu não sei. (A razão pela qual sobra sempre para mim, eu não sei.)
• Não sei o motivo por que as pessoas têm dúvidas. (Não sei o motivo pelo qual as pessoas têm dúvidas.)

Quando usar porque: para respostas

"Porque", escrito junto e sem acento, é utilizado em respostas. Ele exerce a função de uma conjunção subordinativa causal ou coordenativa explicativa.

Pode ser substituído por palavras, como “pois”, ou pelas expressões “para que” e “uma vez que”.

Exemplos:

• Não fui à escola ontem porque fiquei doente.
• Leve o casaco porque está frio.
• Não preciso de mais exemplos porque já entendi.

Quando usar por quê: no fim das frases

"Por quê", escrito separado e com acento circunflexo, é usado no fim das frases(com ponto de interrogação, de exclamação ou com ponto final).

Exemplos:

• O almoço não foi servido por quê?
• Andar a pé, por quê?
• Não sei por quê!

Quando usar porquê: com valor de substantivo

"Porquê", escrito junto e com acento circunflexo, possui o valor de substantivo na frase e significa “motivo” ou “razão”.

Ele aparece nas sentenças precedido de artigo, pronome, adjetivo ou numeral com objetivo de explicar o motivo dentro da frase.

Exemplos:

• Não foi explicado o porquê de tanto barulho na noite de ontem.
• Queria entender o porquê de isto estar acontecendo.
• Você pode me explicar o porquê de tanta gente complicar algo fácil?

Exemplo do emprego dos porquês

Para compreender tudo o que foi estudado sobre as regras e os usos dos porquês, confira abaixo uma tirinha sobre o tema:

Na tirinha acima, o menino passou os 2 primeiros quadrinhos a errar o uso dos porquês, até que acertou em tudo no último. Ele teria utilizado corretamente assim:

• 1.º quadrinho: "Porque sim", afinal é uma resposta
• 2.º quadrinho "Por que não?", pois estamos diante de uma pergunta.

Resumo das regras dos porquês

Dica de vídeo sobre o emprego dos porquês

Exercícios sobre o uso dos porquês

1. (Fuvest-SP) Assinale a frase gramaticalmente correta.

a) Não sei por que discutimos.
b) Ele não veio por que estava doente.
c) Mas porque não veio ontem?
d) Não respondi porquê não sabia.
e) Eis o porque da minha viagem.

Ver Resposta

Alternativa a: Não sei por que discutimos.

Trata-se de uma frase interrogativa indireta, logo devemos usar "por que" (sem acento e separado).

Correção das frases restantes:

b) Ele não veio porque estava doente. (resposta)
c) Mas por que não veio ontem? (pergunta)
d) Não respondi porque não sabia. (resposta)
e) Eis o porquê da minha viagem. (substantivo, o mesmo que "o motivo")

2. (UFV-MG) Assinale a única alternativa em que a expressão porque deve vir separada.

a) Em breve compreenderás porque tanta luta por um motivo tão simples.
b) Não compareci à reunião porque estava viajando.
c) Se o Brasil precisa do trabalho de todos é porque precisamos de um nacionalismo produtivo.
d) Ainda não se descobriu o porquê de tantos desentendimentos.
e) Choveu durante a noite, porque as ruas estão molhadas.

Ver Resposta

Alternativa a: Em breve compreenderás porque tanta luta por um motivo tão simples.

O correto é: Em breve compreenderás por que tanta luta por um motivo tão simples. Isso porque estamos diante de uma frase interrogativa indireta.

Nas alternativas "b", "c" e "e" o porque é usado como resposta.
Na alternativa "d" o porquê é usado com o mesmo sentido de motivo.

3. Preencha corretamente os espaços em branco usando por que, porque, porquê e por quê:

a) Não fui à aula ___ fiquei doente.
b) ___ você não me ouve?
c) Estamos muitos próximos do ___ desse comportamento.
d) Quando chegarmos, saberemos o ___ dessas dores.
e) Você não vai à festa ___ está triste?
f) Você está triste ___?
g) ___ chegamos tão rápido?
h) Chegamos rápido ___ peguei um atalho.
i) O trânsito está lento ___ houve um acidente.
j) Não entendo o ___ de você atormentar meu coração.
k) ___ você atormenta meu coração?
l) Esse enfeite quebrou. ___?
m) ___ esse enfeite quebrou?
n) Esse enfeite quebrou ___ caiu no chão.
o) Não sei ___ você atormenta meu coração.
p) Concordo. Ainda assim, ___ não tentou esse método antes?

Ver Resposta

a) Não fui à aula porque fiquei doente. (resposta)
b) Por que você não me ouve? (pergunta)
c) Estamos muitos próximos do porquê desse comportamento. (substantivo, o motivo)
d) Quando chegarmos, saberemos o porquê dessas dores. (substantivo, o motivo)
e) Você não vai à festa porque está triste? (resposta para o motivo de não ir à festa)
f) Você está triste por quê? (pergunta no fim da frase)
g) Por que chegamos tão rápido? (pergunta)
h) Chegamos rápido porque peguei um atalho. (resposta)
i) O trânsito está lento porque houve um acidente. (resposta)
j) Não entendo o porquê de você atormentar meu coração. (substantivo, o motivo)
k) Por que você atormenta meu coração? (pergunta)
l) Esse enfeite quebrou. Por quê? (pergunta no fim da frase)
m) Por que esse enfeite quebrou? (pergunta)
n) Esse enfeite quebrou porque caiu no chão. (resposta)
o) Não sei por que você atormenta meu coração. (pergunta indireta)
p) Concordo. Ainda assim, por que não tentou esse método antes? (pergunta)

Leia também:

• Exercícios sobre o uso dos porquês com gabarito comentado
• Exercícios de Ortografia

Professora, produtora e gestora de conteúdos on-line. Licenciada em Letras pela Universidade Católica de Santos (habilitação para Ensino Fundamental II e Ensino Médio) e formada no Curso de Magistério (habilitação para Educação Infantil e Ensino Fundamental I).

Por que separado e com acento circunflexo?

Por que separado sozinho?

Quando é usado o por quê?

O que significa o por quê separado?