As conjunções são termos usados para ligar duas orações ou palavras de mesmo valor gramatical estabelecendo uma relação entre elas. Já as locuções conjuntivas são duas ou mais palavras que possuem o valor de conjunção. Show Teste seus conhecimentos sobre esse tema e confira os comentários dos nossos professores especialistas. Questão 1(PUC-SP) Assinale a alternativa que possa substituir, pela ordem, as partículas de transição dos períodos abaixo, sem alterar o significado delas. "Em (primeiro lugar), observemos o avô. (Igualmente), lancemos um olhar para a avó. (Também) o pai deve ser observado. Todos são altos e morenos. (Consequentemente), a filha também será morena e alta." a) primeiramente, ademais, além disso, em suma Ver Resposta Alternativa correta d) antes de mais nada, da mesma forma, por outro lado, por conseguinte "Antes de mais nada, observemos o avô. Da mesma forma, lancemos um olhar para a avó. Por outro lado, o pai deve ser observado. Todos são altos e morenos. Por conseguinte, a filha também será morena e alta." A melhor forma de resolver este exercício é pelo método da exclusão:
Questão 2(Enem-2014) Miss Universo: "As pessoas racistas devem procurar ajuda" SÃO PAULO - Leila Lopes, de 25 anos, não é a primeira negra a receber a faixa de Miss Universo. A primazia coube a Janelle "Penny" Commissiong, de Trinidad e Tobago, vencedora do concurso em 1977. Depois dela vieram Chelsi Smith, dos Estados Unidos, em 1995; Wendy Fitzwilliam, também de Trindad e Tobago, em 1998, e Mpule Kwelagobe, de Botswana, em 1999. Em 1986, a gaúcha Deise Nunes, que foi a primeira negra a se eleger Miss Brasil, ficou em sexto lugar na classificação geral. Ainda assim a estupidez humana faz com que, vez ou outra, surjam manifestações preconceituosas como a de um site brasileiro que, às vésperas da competição, e se valendo do anonimato de quem o criou, emitiu opiniões do tipo "Como alguém consegue achar uma preta bonita?" Após receber o título, a mulher mais linda do mundo - que tem o português como língua materna e também fala fluentemente o inglês - disse o que pensa de atitudes como essa e também sobre como sua conquista pode ajudar os necessitados de Angola e de outros países. COSTA, D. Disponível em: http://oglobo.globo.com. Acesso em: 10 set 2011 (adaptado) O uso da expressão “ainda assim” presente nesse texto tem como finalidade a) criticar o teor das informações fatuais até ali veiculadas. Ver Resposta Alternativa correta e) enfatizar o contrassenso entre o que é dito antes e o que vem em seguida. O texto começa citando uma série de vencedoras negras do concurso Miss Universo. De seguida, fala no racismo ainda existente. Questão 3(PUC-SP) No período: "Da própria garganta saiu um grito de admiração, que Cirino acompanhou, embora com menos entusiasmo", a palavra destacada expressa uma ideia de: a) explicação Ver Resposta Alternativa correta b) concessão A conjunção "embora" traz a ideia de oposição entre as orações relacionadas. Isso porque concessão é sinônimo de permissão. Em termos gramaticais, é a permissão para fazer algo contrário ao que consta na oração principal (gritar de admiração, mas com menos entusiasmo). Quanto às alternativas restantes: a) Exemplos de conjunções que trazem a ideia de explicação: pois, porquanto, porque. Questão 4(Enem-2010) Os filhos de Anna eram bons, uma coisa verdadeira e sumarenta. Cresciam, tomavam banho, exigiam para si, malcriados, instantes cada vez mais completos. A estouros. O calor era forte no apartamento que estavam aos poucos pagando. Mas o vento batendo nas cortinas que ela mesma cortara lembrava-lhe que se quisesse podia parar e enxugar a testa, olhando o calmo horizonte. Como um lavrador. Ela plantara as sementes que tinha na mão, não outras, mas essas apenas. LISPECTOR, C. Laços de família. Rio de Janeiro: Rocco, 1998. A autora emprega por duas vezes o conectivo mas no fragmento apresentado. Observando aspectos da organização, estruturação e funcionalidade dos elementos que articulam o texto, o conectivo mas a) expressa o mesmo conteúdo nas duas situações em que aparece no texto. Ver Resposta Alternativa correta e) assume funções discursivas distintas nos dois contextos de uso. Na sua primeira aparição, o conectivo "mas" traz a ideia de compensação (está calor, mas há vento). Na segunda, por sua vez, "mas" é usado para enfatizar "as sementes que tinha na mão". Questão 5(UFPB-2010) No fragmento “A vida ganhou em qualidade, prorrogando a juventude, sem com isso perder os benefícios da longevidade bem-vinda [...]", a oração destacada expressa ideia de: a) Condição Ver Resposta Alternativa correta c) Concessão Concessão é sinônimo de permissão. Isso quer dizer que a vida ganhou qualidade e concedeu benefícios da longevidade. Quanto às alternativas restantes: a) Exemplos de conjunções que trazem a ideia de condição: caso, eventualmente, se. Questão 6(PUC-SP) Em: “… ouviam-se amplos bocejos, fortes como o marulhar das ondas…” a partícula como expressa uma ideia de: a) comparação Ver Resposta Alternativa correta a) comparação A conjunção "como" está fazendo o papel de comparar os bocejos fortes com o marulhar das ondas. Outros exemplos de conjunções comparativas que poderiam ser utilizados: “… ouviam-se amplos bocejos, fortes assim como o marulhar das ondas…” Questão 7(UEL-PR) Não gostava muito de novelas policiais; admirava, porém, a técnica de seus autores. Comece com: Admirava a técnica... a) visto como Ver Resposta Alternativa correta c) conquanto Admirava a técnica de seus autores, conquanto não gostava muito de novelas policiais. "Conquanto" é uma conjunção concessiva. Ela admite um fato contrário (admirar a técnica, mas não gostar das novelas). Quanto às alternativas restantes: a) "visto como" é uma conjunção causal. Questão 8(Fuvest-SP) "Podem acusar-me: estou com a consciência tranqüila." Os dois pontos (:) do período acima poderiam ser substituídos por vírgula, explicitando-se o nexo entre as duas orações pela conjunção: a) portanto Ver Resposta Alternativa correta d) pois. A conjunção "pois" é explicativa. Assim, na oração se esclarece que alguém pode ser acusado porque esse alguém está com a consciência tranquila. Quanto às alternativas restantes: a) "portanto" pode trazer a ideia de consequência, entre outras. Questão 9(Mackenzie-SP) Assinale “como” assume a mesma função que exerce em "como fosse trazido à sua presença um pirata". a) Como você conseguiu chegar até aqui? Ver Resposta Alternativa correta d) Como não telefonou, resolvi procurá-lo pessoalmente. Nesta caso, a conjunção "como" traz a ideia de causa. Quanto às alternativas restantes: a) Traz a ideia de modo ou forma: De que forma você conseguiu chegar? Questão 10(Fuvest-SP) "Que não pedes um diálogo de amor, é claro, desde que impões a cláusula da meia-idade." O segmento destacado poderia ser substituído, sem alteração do sentido da frase, por: a) desde que imponhas. Ver Resposta Alternativa correta e) porquanto impões. "Que não pedes um diálogo de amor, é claro, porquanto impões a cláusula da meia-idade." "Desde que" é uma locução conjuntiva que exprime condição. Nas outras alternativas, temos: a) "Impões" está na segunda pessoa do singular (tu), tal como "imponhas". No entanto, "impões" está no presente do indicativo e "imponhas" está no presente do subjuntivo. b) "Se bem que" é uma locução conjuntiva que exprime concessão, permissão. c) "Contanto" é uma locução conjuntiva que exprime condição. Apesar disso, além de não ter o mesmo sentido de "desde que", o verbo "impor" está conjugado no modo subjuntivo e não no indicativo, como na oração destacada. d) "Conquanto" é uma locução conjuntiva que exprime concessão, permissão. Questão 11(Enem-2016) O senso comum é que só os seres humanos são capazes de rir. Isso não é verdade? Não. O riso básico — o da brincadeira, da diversão, da expressão física do riso, do movimento da face e da vocalização — nós compartilhamos com diversos animais. Em ratos, já foram observadas vocalizações ultrassônicas — que nós não somos capazes de perceber — e que eles emitem quando estão brincando de “rolar no chão”. Acontecendo de o cientista provocar um dano em um local específico no cérebro, o rato deixa de fazer essa vocalização e a brincadeira vira briga séria. Sem o riso, o outro pensa que está sendo atacado. O que nos diferencia dos animais é que não temos apenas esse mecanismo básico. Temos um outro mais evoluído. Os animais têm o senso de brincadeira, como nós, mas não têm senso de humor. O córtex, a parte superficial do cérebro deles, não é tão evoluído como o nosso. Temos mecanismos corticais que nos permitem, por exemplo, interpretar uma piada. Disponível em: http://globonews.globo.com. Acesso em: 31 maio 2012 (adaptado). A coesão textual é responsável por estabelecer relações entre as partes do texto. Analisando o trecho “Acontecendo de o cientista provocar um dano em um local específico no cérebro”, verifica-se que ele estabelece com a oração seguinte uma relação de a) finalidade, porque os danos causados ao cérebro têm por finalidade provocar a falta de vocalização dos ratos. Ver Resposta Alternativa correta c) condição, pois é preciso que se tenha lesão específica no cérebro para que não haja vocalização dos ratos. O gerúndio "acontecendo" expressa, neste caso, condição. É o mesmo que dizer: "Se o cientista provocar um dano em um local específico no cérebro..." Questão 12(UFMS-2010) Observe o emprego das conjunções nos períodos abaixo. I. Ora Maria estuda História, ora ela ouve música. Levando em consideração que a conjunção é um dos elementos linguísticos responsáveis pela orientação argumentativa do discurso, é correto afirmar: 1) O sentido de alternância só ocorre no caso de I, pois é possível que a pessoa, no caso Maria, faça as duas coisas: estudar e ouvir música. Ver Resposta Alternativas corretas: 2) Em II, III e IV não existe a possibilidade de as duas coisas se realizarem, porque há a ideia de uma exclusão explícita, marcada tanto pela conjunção “ou” como pela conjunção “se”. Em I estudar e ouvir música são tarefas que podem ser realizadas de forma alternada. "Ora" é uma locução conjuntiva alternativa. 16) A conjunção “ou” nem sempre expressa exclusão. A conjunção "ou" também pode indicas alternativa e substituição. Questão 13(Enem-2014) Tarefa a) a ligação entre verbos semanticamente semelhantes. Ver Resposta Alternativa correta c) a introdução do argumento mais forte de uma sequência. O título do poema é "tarefa", que é entendida como o aviso aos outros das difíceis ações realizadas. O autor propõe as sequências "morder o fruto, cumprir o trato e sofrer o esquema, mas avisar aos outros". Questão 14(Fuvest-SP) Nas frases abaixo, cada espaço pontilhado corresponde a uma conjunção retirada.
As conjunções retiradas são, respectivamente: a) quando, embora, mesmo que, desde que, ainda que. Ver Resposta Alternativa correta b): que, como, embora, desde que, ainda que.
Questão 15(Enem-2015) Da timidez Ser um tímido notório é uma contradição. O tímido tem horror a ser notado, quanto mais a ser notório. Se ficou notório por ser tímido, então tem que se explicar. Afinal, que retumbante timidez é essa, que atrai tanta atenção? Se ficou notório apesar de ser tímido, talvez estivesse se enganando junto com os outros e sua timidez seja apenas um estratagema para ser notado. Tão secreto que nem ele sabe. É como no paradoxo psicanalítico, só alguém que se acha muito superior procura o analista para tratar um complexo de inferioridade, porque só ele acha que se sentir inferior é doença. [...] O tímido tenta se convencer de que só tem problemas com multidões, mas isto não é vantagem. Para o tímido, duas pessoas são uma multidão. Quando não consegue escapar e se vê diante de uma plateia, o tímido não pensa nos membros da plateia como indivíduos. Multiplica-os por quatro, pois cada indivíduo tem dois olhos e dois ouvidos. Quatro vias, portanto, para receber suas gafes. Não adianta pedir para a plateia fechar os olhos, ou tapar um olho e um ouvido para cortar o desconforto do tímido pela metade. Nada adianta. O tímido, em suma, é uma pessoa convencida de que é o centro do Universo, e que seu vexame ainda será lembrado quando as estrelas virarem pó. VERISSIMO, L. F. Comédias para se ler na escola. Rio de Janeiro: Objetiva, 2001. Entre as estratégias de progressão textual presentes nesse trecho, identifica-se o emprego de elementos conectores. Os elementos que evidenciam noções semelhantes estão destacados em: a) “Se ficou notório por ser tímido "e "[...] então tem que se explicar". Ver Resposta Alternativa correta c) "[...] ficou notório apesar de ser tímido[...]" e "[...] mas isto não é vantagem [...]". "Apesar de" e "mas" introduzem fatos contrários ao da oração principal, ou seja, exprimem concessão. Quanto às alternativas restantes: a) "Se" e "então" exprimem, respectivamente, condição e conclusão. Questão 16As conjunções coordenativas são aquelas que conectam duas orações independentes. A alternativa abaixo que não contém esse tipo de conjunção é a) Minha amiga é mais esperta do que eu. Ver Resposta Alternativa correta a) Minha amiga é mais esperta do que eu. A opção correta apresenta uma conjunção subordinativa comparativa “do que” a qual expressa a ideia de comparação. Nas outras alternativas, temos: b) porém - conjunção coordenativa adversativa que expressa oposição, contraste. Questão 17“Se não chover, irei à igreja”. O termo destacado é uma conjunção a) coordenativa conclusiva Ver Resposta Alternativa correta e) subordinativa condicional O termo destacado “se” é uma conjunção subordinativa condicional que liga duas frases dependentes exprimindo a ideia de hipótese ou condição em relação à oração principal. Oração principal: irei à igreja Questão 18A classificação das conjunções destacadas abaixo estão corretas, exceto: a) Não irei trabalhar hoje porque estou com dor de estômago. (conjunção subordinativa causal) Ver Resposta Alternativa correta: c) Farei todos os doces da festa segundo os ensinamentos da minha vó. (conjunção subordinativa condicional) A conjunção "segundo" transmite a ideia de conformidade, concordância e, por isso, é uma conjunção subordinativa conformativa. Questão 19I. Não ganhamos o campeonato mas estamos felizes com o esforço da equipe. As conjunções utilizadas nas orações acima são respectivamente a) aditiva, adversativa, explicativa Ver Resposta Alternativa correta d) adversativa, conclusiva, explicativa Nas orações acima, temos: I. mas: conjunção coordenativa adversativa que expressa oposição. Questão 20As conjunções subordinativas são termos que ligam duas orações sintaticamente dependentes. A alternativa abaixo que apresenta uma conjunção subordinativa consecutiva é a) Assim que eu terminar o curso, irei fazer um intercâmbio na Austrália. Ver Resposta Alternativa correta: b) A explicação do professor foi excelente, de forma que entendemos melhor sobre o tema. Nas outras alternativas, temos: a) assim que: conjunção subordinativa temporal que exprime a ideia de tempo. Conjunção Leia mais sobre esse tema:
Daniela Diana Licenciada em Letras pela Universidade Estadual Paulista (Unesp) em 2008 e Bacharelada em Produção Cultural pela Universidade Federal Fluminense (UFF) em 2014. Amante das letras, artes e culturas, desde 2012 trabalha com produção e gestão de conteúdos on-line. Quais são os conectivos de alternância?Lista de conectivos. Quais são os conectivos de comparação?Geralmente, é acompanhada de elementos comparativos (conectivos): com, como, tal qual, tal como, assim, tão, quanto, parece, etc. É muito comum o emprego da comparação na linguagem informal (coloquial) e nos textos artísticos, por exemplo, na música, na literatura e no teatro.
Quais são os conectivos de conclusão?Conectivos de conclusão ou resumo
CONECTIVOS: Em suma, em síntese, enfim, em resumo, portanto, assim, dessa forma, dessa maneira, desse modo, logo, pois, assim sendo, nesse sentido.
Como usar o Porém em uma frase?O uso do “Porém”
O Porém com acentuação gráfica, é sinônimo de “mas”, “contudo”, “todavia”, “no entanto”. Pode também ser considerada como um substantivo comum masculino, quando representa algum obstáculo. Exemplos: Vocês podem comer sorvete, porém devem almoçar antes.
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