Como não fazer a aula de Educação Física?

Dando continuidade nas recomendações do Guia de Atividade Física para a População Brasileira, chegamos na Educação Física Escolar.

Em meio ao avanço da tecnologia e com artifícios eletrônicos sendo mais atrativos que fazer exercícios, a educação física escolar não pode ser deixada de lado. Isso pois, muitas vezes, este pode ser o único momento em que a criança, o adolescente, ou até mesmo a pessoa adulta consiga praticar atividades durante o seu dia.

A discussão sobre a importância da educação física escolar é bem antiga. A discussão gira não somente sobre a importância da prática, mas também quais os tipos de atividades deveriam ser as mais ideais. Alguns defendem que deve ter iniciação esportiva, outros que seja somente lazer ou que deveria ser aplicada somente ginástica entre outras discussões.

Contudo, a importância da prática da educação física escolar vai muito mais além destes quesitos. Estar na aula de educação física é muito mais que a prática de atividade física e desenvolvimento de habilidades motoras.

A educação física escolar contribui também para:

• Saúde das crianças, jovens e adultos;
• O desenvolvimento pessoal dos estudantes;
• Melhora das habilidades de socialização e das relações de amizade;
• Melhora do foco e da ação do estudante na realização de uma tarefa;
• Melhora da forma como o estudante se organiza para fazer tarefas diversas e aprender novas habilidades;
• Aumento da cooperação entre os colegas durante as atividades nas aulas;
• Melhora da motivação e bem-estar mental, com redução da ansiedade e da depressão;

A Educação Física Escolar contribui para vários fatores: a saúde física, mental, motora, psicológica e social dos estudantes. Por este motivo, é importante que todos consigam participar das aulas planejadas pelos professores.

Recomendações: Educação Física Escolar

Para que os estudantes possam ser beneficiados, devem ser oferecidas, pelo menos, três aulas de educação física de 50 minutos cada, por semana. É importante que nestas aulas tenha conteúdos que possibilitem experiências positivas e abordagens inovadoras para os estudantes.

Para que os alunos não percam o interesse pela prática, neste período do seu desenvolvimento, é importante, também, a participação da comunidade escolar.

Ela deve reconhecer que a educação física é parte primordial das políticas de educação e saúde. Devem apoiar a educação física da mesma forma que faz com as outras disciplinas e valorizar seus espaços e condições de trabalho dos profissionais.

Para os professores de educação física:

• • Troque experiências sobre o currículo, práticas pedagógicas e avaliação com outros professores;
  • Adotem estratégias que mantenham os estudantes fisicamente ativos e participativos na maior parte da aula, por meio de práticas pedagógicas diversificadas, interativas, desafiadoras, que tragam satisfação e que estimulem a confiança e a autonomia dos estudantes;
  • Proporcionem o envolvimento de todos os estudantes nas aulas, independentemente de habilidades, deficiências e condições de saúde;
  • Utilizem tecnologias e estratégias pedagógicas inovadoras nas aulas, de modo a estimular a participação dos estudantes em aulas e atividades na comunidade;
  • Incorporem temas transversais relacionados à atividade física e saúde, como alfabetização digital, cidadania e sustentabilidade, para estimular a interdisciplinaridade;
  • Construam um ambiente favorável para que os alunos se sintam motivados a vivenciar as aulas de educação física;

Por fim, é muito grande e desafiador o universo escolar. A Educação física escolar deve oferecer oportunidade para todos os praticantes. Assim, os alunos podem desenvolver suas potencialidades de maneira democrática e não seletiva. Ou seja, é importante ressaltar que o aluno com deficiência não pode ser privado deste momento tão importante da vida.

Durante o processo de ensino e aprendizagem, deve ser considerado as características dos alunos em todas as suas dimensões: cognitiva, afetiva, ética, e de relação interpessoal e social.

A  educação física deve ser para todos.

Foto de capa: freepik

Formada em Educação Física pela Universidade Federal de Santa Catarina. Atleta, sorridente, amante dos gatos (tenho 8), apreciadora de uma boa cerveja (com moderação, claro!) e colecionadora de canecas.