O que a palavra destacada significa escreva uma definição para ela?

37 sin�nimos de destacado para 5 sentidos da palavra destacado:

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Atividade 1
Atividade 2
Qual é o significado de palavra destacada?
Qual é o sentido da palavra destacada no texto?
Qual é o sentido da palavra destacada estigma?
Qual é o singular da palavra destacada?

Que n�o est� unido:

1 apartado, afastado, desagrupado, desligado, desmembrado, desunido, isolado, separado, s�, solto.

Que sobressai:

2 focado, evidenciado, acentuado, apontado, eminente, avultado, focalizado, frisado, marcado, real�ado, relevado, relevante, ressa�do, ressaltado, salientado, saliente, sobrelevado, sobressa�do, sublinhado.

Enviado:

3 mandado, enviado, expedido.

Encarregue de algo:

4 designado, encarregue, incumbido.

Na m�sica:

5 picado, staccato.

(UFP)

Considere estes períodos:

I – Sabia que, se ------ as normas da escola, poderia sofrer consequências desagradáveis.

II – Na campanha política fez ----- oposição aos candidatos de direita.

III – Economistas e políticos aguardavam com interesse a divulgação dos resultados do último -------.

Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas:

a) infringisse – fragrante – senso.
b) infringisse – flagrante – censo.
c) infringisse – fragrante – censo.
d) infligisse – flagrante – senso.
e) infligisse – flagrante – censo.

(FMPA-MG)Assinale o item em que a palavra destacada está incorretamente aplicada:

a) Trouxeram-me um ramalhete de flores fragrantes.

b) A justiça infligiu a pena merecida aos desordeiros.

c) Promoveram uma festa beneficiente para a creche.

d) Devemos ser fiéis ao cumprimento do dever.

e) A cessão de terras compete ao Estado.

Reescreva as frases a seguir, substituindo as palavras ou expressões destacadas por um dos parônimos expressos nos parênteses:

a) O diretor confirmou a realização da prova diagnóstica. (ratificou/retificou)

b) Ele parece afundado em meio a uma tremenda solidão. (emerso/imerso)

c) As multas foram aplicadas porque ele sempre desobedecia às leis de trânsito. (infligia/infringia)

d) Os alunos pareceriam assimilar o novo conteúdo. (absorver/absolver)

e) De forma conjunta, todos aplaudiram o excelente apresentador. (eminente/iminente)

Levando em conta os conhecimentos de que dispõe acerca das relações que se estabelecem entre o significado e as escolhas lexicais que fazemos, explicite algumas considerações sobre esse fato.

Aponta-se como a alternativa que se adéqua aos propósitos firmados pelo enunciado a demarcada pela letra “B”, haja vista que as relações estabelecidas entre a ortografia e o significado foram significativamente mantidas, respectivamente: infringisse = desrespeitasse/ flagrante = evidente e censo = levantamento demográfico.

Tendo em vista a relação que se estabelece entre as escolhas lexicais e o significado ora atribuído às palavras pertencentes a tais escolhas, atestamos com alternativa condizente ao enunciado aquela demarcada pela letra “C”, haja vista que a forma correta se demarca por beneficente, e não beneficiente, como expresso.

a) O diretor RATIFICOUa realização da prova diagnóstica.

b) Ele parece IMERSO em meio a uma tremenda solidão.

c) As multas foram aplicadas porque ele sempre Infringiaas leis de trânsito.

d) Os alunos pareceriam Absorver o novo conteúdo.

e) De forma conjunta, todos aplaudiram o Eminente apresentador.

Sempre quando estamos diante da materialização de uma dada circunstância comunicativa, sobretudo quando essa se situa na modalidade escrita da linguagem, temos de dispor da habilidade de escolher as palavras adequadas, tendo em vista que esta ou aquela opção em tudo se assemelha com o significado ora atribuído à palavra eleita. Assim, fazer a escolha correta é ter ciência dos pressupostos ortográficos que norteiam cada elemento que compõe nosso acervo lexical, lembrando-se de que, de acordo com a finalidade, com os propósitos que desejamos atingir, devemos fazer a escolha correta, tendo em vista a prevalência do significado.

Olá! Que bom que você está participando! Nessa aula você vai ler uma tirinha, conceituar polissemia e realizar atividades com exemplos variados.

Atividade 1

Disponível em: https://www.questoesgratis.com/images/02/2ddf0d66947a20b755abd7b46956a2c8.PNG

O texto apresentado é uma tirinha. A tirinha é um gênero derivado das histórias em quadrinho. Normalmente publicadas em jornais. Trata-se de uma narrativa de curta sequência de quadrinhos, faz uma crítica aos valores sociais, na maioria das vezes de forma satírica. São como histórias em quadrinho, porém mais curtas.

Observem na tirinha acima e vejam que na primeira, a palavra galo indica primeiro uma batida na cabeça com inchaço e depois, quando o galo enciumado, pensa ser um galo (macho da galinha). Temos vários exemplos de palavras que são iguais e que, dependendo do contexto, tem significado diferente. A palavra vela, por exemplo, dependendo do contexto, pode significara vela de um barco, uma vela feita de cera para iluminar, ou pode ser uma conjugação do verbo “velar” (Ela vela por seu filho durante o sono).

Atividade 2

Assista o vídeo abaixo:

POLISSEMIA – Canal: Estude & Passe –
Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=P8cJLXPh0FI

Polissemia (do grego poli: muitos; sema: significados) é a propriedade que uma determinada palavra tem de apresentar mais de um significado, dependendo do contexto que é usada.

Exemplos:

Ele sempre traz um boné na cabeça. (parte do corpo humano)

Rodrigo é o cabeça da equipe. (líder)

Acertou o dedo e não a cabeça do prego. (parte superior do prego)

Vejam outros exemplos de polissemia:

a- banco (de dados no computador, da praça, instituição financeira)

b- caixa (do mercado, banco e objeto para guardar sapatos ou outra coisa)

c- pena (da ave, do condenado, piedade)

d- porca (parafuso, fêmea do porco, sem higiene)

Agora é com você!

Diga qual o sentido da palavra destacada em cada caso e escreva no seu caderno.

Aquele menino do nono ano é um gato.
Foram processados por fazerem um gato na rede elétrica.
Os bóia-frias eram aliciados por um gato.
Camila usava grampo nos cabelos.
As gravações telefônicas foram possíveis porque fizeram um grampo.
Carla é uma fera em informática.
É preciso domar a fera antes de adestrá-la.
Ela ficou uma fera porque ele estragou a almofada.
Foi preso acusado de ser o cabeça do golpe.
A despesa ficou em dez reais por cabeça.
Todos o admiram, pois é uma das maiores cabeças do jornalismo brasileiro.
Ele vive tendo problemas, pois é um moço sem cabeça.
Desceu do ônibus no ponto errado.
A calda de caramelo ainda não está no ponto.
A costureira deu pontos na barra da calça.
Ele marca ponto na lanchonete aos sábados.

Bons Estudos!

Proponentes – Professores:	Nandes Resende Evangelista
Instituição Educacional:	Escola Municipal Osterno Potenciano e Silva
CRE:	Jarbas Jayme

EAJA –Série:	7ª Série
Componente Curricular:	Língua Portuguesa
EAJA:Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento	(EAJALP0602) Compreender a relação de sentido entre imagem e texto verbal (recursos linguísticos e semióticos). (EAJALP0627) Realizar procedimentos de leitura (antecipação, inferência, checagem). (EAJALP0720) Identificar o que está implícito, as inferências, os referentes comuns de uma cadeia de substituições lexicais.

Qual é o significado de palavra destacada?

Significado de destacado Que se destaca, que sobressai; eminente.

Qual é o sentido da palavra destacada no texto?

Destacada significa uma coisa marcada para lembrar, como: -O Joãozinho destacou a palavra matraca, pois tinha que procura-la no dicionario quando chegasse em casa. Espero ter ajudado!!

Qual é o sentido da palavra destacada estigma?

Significado de Estigma Marca natural no corpo; toda marca ou sinal. [Religião] Cada uma das cinco marcas que representa as chagas de Cristo. [Religião] Marca que, semelhante às chagas de Cristo, alguns santos faziam no corpo. [Figurado] O que pode ser considerado ou definido como indigno; desonroso.