Quais os demais entendimentos que podemos ter com relação a Base Nacional Comum Curricular?

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• O que se pode entender por Base Nacional Comum Curricular?
• Quais são os principais objetivos da Base Nacional Comum Curricular?
• Qual a relação que a Base Nacional Comum Curricular tem com a proposta de se pensar na tecnologia no contexto da educação?
• Qual a importância das competências na BNCC Base Nacional Comum Curricular?

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como finalidade o desenvolvimento integral 
da criança de até 5 anos de idade, contemplando os aspectos físico, 
psicológico, intelectual e social.
IV. É dever dos pais efetivar, na escola, a matrícula da criança com 4 anos 
de idade, cabendo à escola realizar o acompanhamento e o registro do 
desenvolvimento das crianças.
É correto o que se afirma em:
a) ( ) I, apenas.
b) ( ) II e III, apenas.
c) ( ) II e IV, apenas.
d) (x) I, III e IV, apenas.
e) ( ) I, II, III e IV.
2 (ENADE, 2011) Na Política Nacional de Educação Especial na 
perspectiva da Educação Inclusiva, o atendimento educacional 
especializado é organizado para apoiar o desenvolvimento dos alunos, 
constituindo oferta obrigatória em todos os níveis e modalidades de 
ensino.
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De acordo com os pressupostos da inclusão escolar expressos na 
referida Política, avalie as afirmações a seguir. 
I. A inclusão educacional expressa um paradigma fundamentado na 
concepção de direitos humanos, que conjuga igualdade e diferença como 
valores indissociáveis. 
II. A educação inclusiva prevê o acesso, a participação e a aprendizagem 
dos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e 
altas habilidades/superdotação nas escolas regulares. 
III. O atendimento educacional especializado tem como função identificar, 
elaborar e organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade que 
eliminem as barreiras para a plena participação dos alunos, considerando 
suas necessidades específicas. 
IV. O movimento mundial pela inclusão educacional é uma carta de 
intenções que prevê, a partir da próxima década, ações políticas de 
atendimento educacional especializado, que deve ocorrer em salas de 
aula diferenciadas, na mesma escola. 
É correto apenas o que se afirma em: 
a) ( ) I e III. 
b) ( ) I e IV. 
c) ( ) II e IV. 
d) (x) I, II, e III. 
e) ( ) II, III e IV.
TÓPICO 3
Questão única: O PNE – Plano Nacional de Educação – inclui 20 metas e 
estratégias traçadas para o setor no próximo decênio. Entre essas metas, 
temos a que se refere a universalizar o ensino fundamental de nove 
anos para toda a população de 6 a 14 anos. Diante dessa informação, 
podemos determinar que para chegarmos a esta meta serão necessárias 
estratégias, como:
I. Para alcançar este objetivo é necessário criar novas políticas públicas.
II. Deverão ser previstas estas estratégias através de lei.
III. A meta será aplicada por todos os membros federados.
IV. Realizar metas insistentes no Plano Nacional de Educação.
Frente a isso, assinale a afirmativa correta:
a) ( ) II, apenas.
b) ( ) I, II, III e IV.
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c) ( ) II e III, apenas.
d) (x) I, II e III, apenas.
UNIDADE 2
TÓPICO 1
Questão única: Diante do que já vimos, sobre a globalização, podemos 
determinar que ela é irreversível ou chegará um momento em que os 
países, independentes de suas finanças, buscarão um retrocesso? Qual 
sua opinião?
R.: Espera-se que o acadêmico lembre que a globalização é um processo 
sem volta. Será necessária a utilização da educação para que todos os países 
busquem compreender a urgência da aplicação financeira neste departamento 
para tornar as pessoas cada vez mais críticas, humanizadas e conscientes 
da presença do outro neste mundo que carece de valores. A globalização não 
pode ser vista como meio que torna o homem um ser individualizado, mas 
que convive com o outro e necessita respeitar este outro em sua cultura, em 
seu credo religioso, dentre outros fatores.
TÓPICO 1
1 A Base Nacional Comum Curricular é um documento que está em 
construção e possui como fundamento conhecimentos, saberes e 
valores produzidos culturalmente. Este é um dos entendimentos que 
se encontra no Parecer CNE/CEB nº 07/2010.
Diante do exposto, quais os demais entendimentos que podemos ter 
com relação à Base Nacional Comum Curricular?
a) ( ) Entende-se a BNCC com base nos trabalhos relativos à administração 
pedagógica e o envolvimento de atividades voltadas ao desenvolvimento 
do espaço físico da escola.
b) (x) Entende-se a BNCC como extensão de valores e saberes que se 
encontram nas políticas públicas, através do desenvolvimento da 
linguagem, das atividades desportivas e cidadania.
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c) ( ) Entende-se a BNCC como base comum relativa a conteúdos 
predeterminados que deverão ser desenvolvidos sem possibilidade de 
flexibilização, deixando o planejamento engessado.
d) ( ) Entende-se a BNCC como documento elaborado a partir de informações 
relativas a tendências pedagógicas voltadas aos interesses do sistema 
governamental vigente.
e) ( ) Entende-se a BNCC como documento desenvolvido através de 
interesses da classe dominante, a qual determina o que, para que e o 
quanto deve ser apresentado aos educandos.
2 (ENADE, 2011) Exclusão digital é um conceito que diz respeito às 
extensas camadas sociais que ficaram à margem do fenômeno da 
sociedade da informação e da extensão das redes digitais. O problema 
da exclusão digital se apresenta como um dos maiores desafios 
dos dias de hoje, com implicações diretas e indiretas sobre os mais 
variados aspectos da sociedade contemporânea. 
 Nessa nova sociedade, o conhecimento é essencial para aumentar a 
produtividade e a competição global. É fundamental para a invenção, 
para a inovação e para a geração de riqueza. As tecnologias de 
informação e comunicação (TICs) proveem uma fundação para a 
construção e aplicação do conhecimento nos setores públicos e 
privados. É nesse contexto que se aplica o termo exclusão digital, 
referente à falta de acesso às vantagens e aos benefícios trazidos por 
essas novas tecnologias, por motivos sociais, econômicos, políticos 
ou culturais. 
Considerando as ideias do texto acima, avalie as afirmações a seguir. 
I. Um mapeamento da exclusão digital no Brasil permite aos gestores de 
políticas públicas escolherem o público-alvo de possíveis ações de inclusão 
digital. 
II. O uso das TICs pode cumprir um papel social, ao prover informações 
àqueles que tiveram esse direito negado ou negligenciado e, portanto, 
permitir maiores graus de mobilidade social e econômica. 
III. O direito à informação diferencia-se dos direitos sociais, uma vez que esses 
estão focados nas relações entre os indivíduos e, aqueles, na relação entre 
o indivíduo e o conhecimento.
IV. O maior problema de acesso digital no Brasil está na deficitária tecnologia 
existente em território nacional, muito aquém da disponível na maior parte 
dos países do primeiro mundo. 
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É correto apenas o que se afirma em: 
a) (x) I e II. 
b) ( ) II e IV.
c) ( ) III e IV. 
d) ( ) I, II e III.
e) ( ) I, III e IV.
3 (ENADE, 2011) Na Política Nacional de Educação Especial na 
Perspectiva da Educação Inclusiva, o atendimento educacional 
especializado é organizado para apoiar o desenvolvimento dos alunos, 
constituindo oferta obrigatória em todos os níveis e modalidades de 
ensino.
De acordo com os pressupostos da inclusão escolar expressos na 
referida Política, avalie as afirmações a seguir. 
I. A inclusão educacional expressa um paradigma fundamentado na 
concepção de direitos humanos, que conjuga igualdade e diferença como 
valores indissociáveis. 
II. A educação inclusiva prevê o acesso, a participação e a aprendizagem 
dos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e 
altas habilidades/superdotação nas escolas regulares.
III. O atendimento educacional especializado

O que se pode entender por Base Nacional Comum Curricular?

Quais são os principais objetivos da Base Nacional Comum Curricular?

Qual a relação que a Base Nacional Comum Curricular tem com a proposta de se pensar na tecnologia no contexto da educação?

Qual a importância das competências na BNCC Base Nacional Comum Curricular?