Transcreva o quadro a seguir Separe as orações que você leu acima em duas colunas

Você já sabe que os períodos compostos são classificados em coordenados e subordinados. Também sabe que as orações subordinadas substantivas são as que completam o sentido da oração principal, exercendo uma função sintática (de sujeito, predicativo do sujeito, objeto direto, objeto indireto, complemento nominal ou aposto) normalmente expressa por um termo substantivado.

Agora vejamos mais alguns tipos de orações subordinadas.

Orações subordinadas adjetivas são as que modificam um substantivo da outra oração. Podem ser de dois tipos: restritivas ou explicativas.

- Restritivas: quando exercem função de adjunto adnominal de algum termo da oração principal. Elas especificam o termo a que se referem e não são separadas por vírgulas.

- Explicativas: quando exercem função de aposto de um termo da oração principal. Aparecem sempre entre vírgulas e podem ser retiradas da frase sem grandes prejuízos ao sentido, pois apenas acrescentam alguma explicação secundária.

Veja que curiosa a diferença entre as orações abaixo, uma restritiva e a outra explicativa:

Meu namorado que mora em Pinheirosé advogado.

Meu namorado, que mora em Pinheiros, é advogado.

Observe que na primeira frase, a autora afirma que um dos seus namorados (o que mora em Pinheiros) é advogado, ou seja, ela possui mais de um namorado.

Na segunda frase, a informação entre vírgulas é secundária, pode ser retirada do enunciado sem prejuízo de sentido, ou seja, a autora afirma que o namorado dela é advogado (possui um único namorado).

No primeiro caso temos uma oração subordinada adjetiva restritiva e no segundo, uma oração subordinada adjetiva explicativa. Ou seja, as orações não são diferentes apenas na classificação, mas principalmente no sentido.  É importante que você se lembre sempre de que por trás dos estudos gramaticais existe uma lógica baseada na prática comunicativa.

Orações subordinadas adverbiai são as que exercem a função de adjuntos adverbiais da oração principal. São classificadas de acordo com as circunstâncias que expressam:

1) Causais: indicam a causa da consequência expressa na oração principal.

Ex.: Comprou poucas coisas, porque estava sem o cartão de crédito.

2- Consecutivas: indicam a consequência da ação (causa) expressa na oração principal.

Ex.: A prova estava tão longa que ele não conseguiu responder todas as questões.

3) Proporcionais: indicam ações que acontecem proporcionalmente a algo expresso na oração principal.

Ex.: À medida que a chuva aumentava, as ruas iam ficando alagadas.

4) Temporais: marcam o momento em que a ação da oração principal acontece.

Ex.: Quando assumiu o cargo, o deputado abandonou as promessas feitas.

5) Finais: indicam a finalidade da ação expressa na oração principal.

Ex.: O técnico vai intensificar os treinos para conseguir um resultado melhor no próximo jogo.

6) Condicionais: indicam a condição para que a ação da oração principal aconteça.

Ex.: Se você gastar menos com bobagens, conseguirá pagar o curso.

7) Comparativas: estabelecem comparação entre as duas orações (para evitar a repetição, é comum a omissão do verbo em uma delas).

Ex.: Sua filha é tão inteligente quanto a menina que ganhou o prêmio.

8) Concessivas: indicam uma concessão.

Ex.: Mesmo que ele dormisse a manhã inteira, continuaria cansado.

9) Conformativas: indicam que a ação da oração principal ocorre em conformidade com aquilo ali expresso.

Ex.: Conforme havíamos combinado, a reunião começou mesmo sem a presença do diretor.

Período misto ou período composto por coordenação e subordinação

 Pode acontecer de um mesmo período possuir várias orações que se relacionem de formas variadas.

Veja a seguinte frase:

O advogado leu o contrato e pediu ao cliente que assinasse na linha pontilhada.

Veja que o período é composto por três orações, sendo:

1)     O advogado leu o contrato: oração coordenada assindética (em relação à oração 2);

2)    (...) e pediu ao cliente: oração coordenada sindética aditiva (em relação à oração 1) e oração principal (em relação à oração 3);

3)    (...) que assinasse na linha pontilhada: oração subordinada substantiva objetiva direta (em relação à oração 2).

Orações intercaladas ou interferentes

São orações que funcionam no período como observação, ressalva ou opinião etc.

“Este título”, disse Pelé após o segundo gol, “já é do Santos!”

Não sei - nunca saberei - em quem ele pensava no momento em que partiu.

Tipos de Predicado
De acordo com seu núcleo significativo, os predicados são
classificados em três tipos:
Predicado Verbal
Indica uma ação, sendo constituído por um núcleo, que é
um verbo nocional (verbo que indica uma ação). Nesse caso,
não há presença de predicativo do sujeito, por exemplo:
• Nós caminhamos muito hoje. (núcleo: caminhamos)
• Cheguei hoje de viagem. (núcleo: cheguei)
• O cliente perdeu os documentos. (núcleo: perdeu)
Predicado Nominal
Indica estado ou qualidade, sendo constituído por um verbo de ligação (verbo que indica estado)
e o predicativo do sujeito (complementa o sujeito atribuindo-lhe uma qualidade).
Há somente um núcleo, caracterizado por um nome (substantivo ou adjetivo), por exemplo:
• Alan está feliz. (núcleo: feliz)
• Fiquei exausta. (núcleo: exausta)
• Ele continua atencioso comigo. (núcleo: atencioso)
Predicado Verbo-Nominal
Ao mesmo tempo que indica ação do sujeito, esse tipo de predicado informa sua qualidade ou
estado, sendo constituído por dois núcleos: um nome e um verbo.
Nesse caso, há presença de predicativo do sujeito ou predicativo do objeto (complementa o
objeto direto ou indireto, atribuindo-lhes uma característica), por exemplo:
• Suzana chegou cansada.
(núcleos: chegou, cansada)
• Terminaram satisfeitos o trabalho. (núcleos: terminaram, satisfeitos)
• Considerou a caminhada desagradável. (núcleos: considerou, desagradável)
Para identificar um predicado verbo-nominal, o verbo que indica ação está expresso na oração. O
verbo que indica estado ou qualidade, por sua vez, está oculto.
Assim, “Suzana chegou” caracteriza o verbo nocional, o qual representa a ação do sujeito.
Enquanto que “(estava) cansada” indica o estado do sujeito, onde o verbo não nocional não aparece
declarado na frase.
1. Leia estas orações:
a) Adolescentes lideram o ranking no uso de celulares e internet...
b) O mundo real se confunde com o mundo virtual.
c) A família é e sempre deve ser o porto seguro para o adolescente.
d) Os pais também precisam dar o exemplo...
e) Muitos pais trabalham fora de casa...
f) O profissional está qualificado para orientar os pais.
g) – Na sua idade eu era estudioso, disciplinado, bem-educado...
• Transcreva o quadro a seguir. Separe as orações que você leu acima em duas colunas, de acordo com
a informação expressa pelo predicado: ação ou atributo (característica, qualidade, estado, modo de
ser) do sujeito.
Coluna I
Predicado expressa ação do sujeito
Coluna II
Predicado expressa atributo do sujeito
2. Leia as informações do quadro a seguir.
Quando o predicado expressa uma ação, o verbo é a palavra mais importante desse predicado.
Quando o predicado expressa um atributo do sujeito, a palavra ou expressão com valor
adjetivo que expressa esse atributo é a mais importante do predicado. Nesse caso, o verbo tem
como função ligar o sujeito ao seu atributo, por isso, dizemos que se trata de um verbo de ligação.
Responda:
a) Que ações são expressas pelos verbos nas orações que você copiou na coluna I?
_______________________________________________________________________
b) Que verbos de ligação aparecem nas orações que você copiou na coluna II?
_______________________________________________________________________
Identifique, das orações da coluna II, os atributos que os verbos de ligação estão ligando aos seus
respectivos sujeitos.
_______________________________________________________________________
Escola:______________________________________________________
Ano: 2021 Período: 09/08/2021 a 13/08/2021 Série: 8º ANO
Curso: Ensino Fundamental Componente curricular: Língua Portuguesa
Professor (a): _________________________________________________
Aluno (a): __________________________________________________
Conteúdo: Tipos de predicado, páginas 58 à 60.
Ensino Remoto – 23ª SEMANA
ATIVIDADE DE FIXAÇÃO DE APRENDIZAGEM
De acordo com a relação que o predicado mantém com o sujeito, podemos classifica-lo de diferentes
maneiras. Assim, há três tipos de predicados. Veja o exemplo:
Sujeito predicado
O profissional /está qualificado para orientar os pais.
Verbo de ligação predicado
A palavra qualificado é o termo mais importante do predicado. Por isso dizemos que ele é o
núcleo do predicado. E, por se tratar de um atributo do sujeito, esse núcleo do predicado é
conhecido como predicativo do sujeito.
Quando o predicado apresenta como núcleo um predicado do sujeito, que se liga ao sujeito
por meio de um verbo de ligação, damos a ele o nome de predicado nominal.
Agora, analise mais um exemplo:
Sujeito predicado
Muitos pais trabalham fora de casa...
Núcleo do predicado
A palavra trabalham é o termo mais importante do predicado, pois expressa uma ação do sujeito e é,
portanto, o núcleo do predicado.
Quando o predicado apresenta como núcleo um verbo ou uma locução, damos a ele o nome de predicado
verbal.
Para finalizar, leia outro exemplo:
sujeito predicado
O semeador trabalhava incansável.
ação predicativo
Nesse caso, as palavras trabalhava e incansável são igualmente importantes, pois
expressam ação e um atributo do sujeito (predicativo do sujeito).
Quando o predicado apresenta dois núcleos – um verbo e um predicativo do sujeito- damos a
ele o nome de predicado verbo-nominal.
3. Leia as orações abaixo, identifique o verbo de cada uma delas e, em seguida, classifique o predicado.
a) [...] o uso desmedido da tecnologia e sem controle dos pais, pode incentivar o bullying [...]
_________________________________________________________________________
b) [...] o uso excessivo da tecnologia por adolescentes pode levar ao desenvolvimento de características
como comportamento antissocial [...]
________________________________________________________________________
c) A menina fica horas pendurada no telefone.
________________________________________________________________________
d) Ele nunca me escuta.
________________________________________________________________________
e) A adolescente saiu chateada de casa.
________________________________________________________________________
4. Agora, identifique e copie os núcleos dos predicados dessas orações.
a)_________________________________ b)_________________________________
c)_________________________________ d)_________________________________
e)_________________________________

mostrar mais »atividaderemota