Em que situações você já mediu o intervalo de tempo em minutos e em segundos?

(Fuvest-SP) Em solução aquosa ocorre a transformação:

H2O2 + 2 I- + 2 H+ → 2 H2O + I2
   (Reagentes)          (Produtos)

Em quatro experimentos, mediu-se o tempo decorrido para a formação de mesma concentração de I2, tendo-se na mistura de reação as seguintes concentrações iniciais de reagentes:

Em que situações você já mediu o intervalo de tempo em minutos e em segundos?

Tabela de exercício sobre concentração dos reagentes e velocidade das reações

Esses dados indicam que a velocidade da reação considerada depende apenas da concentração de:

a) H2O2 e I−.

b) H2O2 e H+.

c) H2O2.

d) H+.

e) I−. 

(UEPG-PR) Aparas de magnésio foram colocadas para reagir com ácido clorídrico em diferentes concentrações. Em todas as amostras, observou-se que, após determinado tempo, ocorreu a dissolução do metal, com a evolução de gás hidrogênio. A respeito dessa experiência, considerando os dados apresentados na tabela abaixo, assinale o que for correto.

Em que situações você já mediu o intervalo de tempo em minutos e em segundos?

Exercício sobre inlfuência da concentração dos reagentes sobre a velocidade das reações

(01) Comparativamente, a reação da amostra 4 apresentou a maior velocidade média.

(02) Comparativamente, a amostra 1 liberou a maior quantidade de gás hidrogênio por causa da maior quantidade de magnésio dissolvido.

(04) Apesar de ter sido utilizada a mesma massa de Mg nas amostras 2 e 3, observa-se que o tempo de sua dissolução na amostra 2 foi maior, o que pode ser resultado da utilização de uma menor concentração de ácido clorídrico nessa amostra.

(08) Se nessa experiência tivesse sido utilizado magnésio em pó, a velocidade de todas as reações teria sido maior, por causa do aumento da superfície de contato entre os reagentes.

A queima de combustíveis fósseis que contêm enxofre polui a atmosfera com dióxido de enxofre [SO2(g)], o qual pode oxidar-se e reagir com a água, formando chuva ácida [H2SO4(aq)]. O carbonato de cálcio (CaCO3), substância presente no mármore, reage com a chuva ácida segundo a reação:

CaCO3(s) + H2SO4(aq)→ CaSO4(s) + H2O(l) + CO2(g)

Esse fenômeno é responsável pela transformação do mármore de estátuas em gesso (material que contém sulfato de cálcio).

Qual dos fatores abaixo deve fazer com que essa reação seja mais rápida?

a) Condições atmosféricas com pH mais elevado.

b) Temperaturas baixas.

c) Condições atmosféricas com pH mais baixo.

d) Baixa pressão atmosférica.

Qual das situações a seguir favorece a combustão do carbono presente no carvão, aumentando a velocidade dessa reação?

a) Usar um pedaço de carvão bem grande.

b) O comburente ser o ar atmosférico.

c) Abaixar a temperatura da vizinhança.

d) Usar como comburente oxigênio puro.

Alternativa “a”.

Quando se diminuiu a concentração do H2O2 e do I− nos experimentos II e IV, respectivamente, a velocidade da reação diminuiu e o tempo foi maior. Mas quando se diminuiu a concentração do H+, no experimento III, a velocidade da reação não foi alterada.

Soma: 1 + 2 + 4 + 8 = 15. Todas as alternativas estão corretas.

Alternativa “c”.

Com as condições atmosféricas com pH mais baixo, a concentração do ácido aumentará e a velocidade da reação também aumentará.

Alternativa “d”.

Os reagentes dessa reação de combustão são o carvão (carbono) e o oxigênio. Se o comburente for oxigênio puro no lugar do ar atmosférico, a concentração do reagente oxigênio aumentará, o que aumentará a incidência de choques efetivos entre suas partículas e aumentará a velocidade da reação.

A velocidade da luz, comumente denotada pela letra c, vale cerca de299.792.458 m/s, ou seja, a cada segundo, a luz viaja aproximadamente 300.000 km ao se propagar no vácuo. A escolha da letra c deve-se à palavra em latim celeritas, que significa rapidez.

 A velocidade da luz é utilizada para definir o metro, unidade de comprimento usada pelo Sistema Internacional de Unidades (SI) como a medida do espaço percorrido pela luz no vácuo em um tempo 1/299.792.458 segundo.


Quem mediu a velocidade da luz pela primeira vez?

A velocidade de propagação da luz era uma dúvida dos cientistas desde as civilizações mais antigas. Empédocles defendia que a luz tinha velocidade infinita. Ptolomeu e Euclides acreditavam que ela era emitida pelos olhos, e outros grandes filósofos e matemáticos gregos, como Aristóteles e Heron de Alexandria, acreditavam que a luz propagava-se por corpos, através do espaço, com velocidade finita. Essas visões influenciaram a forma de pensar de grandes cientistas, como Johannes Kepler (1571-1630) e René Descartes.

Em 1638, Galileu Galilei (1564-1642) chegou a realizar um experimento com intuito de calcular a velocidade da luz. Para isso, ele mediu o tempo que ela levava para deixar uma lanterna no alto de uma montanha e chegar em outra a 2 quilômetros de distância. Suas conclusões apontaram que o tempo para a luz percorrer essa distância era menor que 10-5 s (0,00001 s), um intervalo muito pequeno para ser medido com os recursos tecnológicos disponíveis naquela época.

Pouco tempo depois, em 1676, o astrônomo dinamarquês Ole Romer observou que a duração dos eclipses das luas de Júpiter variava de acordo com a época do ano. Romer desconfiou que a variação era decorrente de a luz ter velocidade finita, considerando que a distância da Terra até as luas de Júpiter muda de acordo com suas órbitas.

Foi só em 1819 que um experimento conseguiu fornecer medidas precisas da velocidade da luz. Por meio de um espelho semirrefletor e de uma roda dentada giratória, o físico francês Armand Hyppolyte Fizeau conseguiu definir a velocidade da luz, com erro pouco menor que 10% em relação à medida atual.

O experimento de Fizeau funcionava da seguinte forma:

1. A luz era emitida por uma fonte de luz L. Essa luz era convergida por meio de uma lente convexa e direcionada para um espelho semirrefletor P, com um ângulo de 45º em relação aos raios de luz. Parte desses raios de luz passava através do espelho e parte deles era refletida;

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2. A parte dos raios que era refletida passava por uma roda dentada em rotação. Essa luz era refletida para um espelho S, cerca de 8 km adiante, e voltava. Fizeau regulava a velocidade de rotação de sua roda, já que a luz refletida levava um pequeno tempo para voltar até o espelho semirrefletor P, até não ser mais possível ver a imagem refletida pelo espelho S. Via-se apenas a imagem que passava originalmente pelo primeiro espelho.

Em que situações você já mediu o intervalo de tempo em minutos e em segundos?

Do que depende a velocidade da luz?

A velocidade da luz depende de uma propriedade dos meios ópticos chamada refringência. Quanto mais refringente for um meio, menor será a velocidade de propagação da luz em seu interior. A luz sofre refração ao propagar-se por algum meio que não o vácuo, e a medida de sua refração é chamada de índice de refração.

O índice de refração é a medida de quanto a velocidade da luz em um determinado meio foi reduzida em relação à sua velocidade no vácuo. É definido, portanto, como a razão entre a velocidade da luz no meio (v) pela velocidade da luz no vácuo (c).

Em que situações você já mediu o intervalo de tempo em minutos e em segundos?

Podemos tomar como exemplo o diamante: seu índice de refração é de 2,4, o que significa que a velocidade da luz no vácuo é 2,4 vezes mais rápida do que sua propagação no interior do diamante.

Por meio da união das equações de Eletricidade com as de Magnetismo, James Clerk Maxwell conseguiu desenvolver as equações do Eletromagnetismo que descrevem a luz como uma onda eletromagnética transversal. Por meio de seus cálculos, Maxwell conseguiu determinar a velocidade da luz baseando-se em constantes físicas ainda mais fundamentais: as constantes elétrica e magnética do vácuo, chamadas de permissividade (ε0) e permeabilidade (μ0) do vácuo. Dessa forma, a velocidade da luz pode ser obtida, por meio dessas duas constantes, pela expressão:

Em que situações você já mediu o intervalo de tempo em minutos e em segundos?

Em que situações você já mediu um intervalo de tempo?

Resposta verificada por especialistas Algumas das situações diárias que medimos o tempo em minutos e em segundos podem ser: apostar uma corrida com os colegas e verificar o mais rápido (segundos); o tempo de um vídeo (minutos ou segundos); o intervalo da hora do recreio (minutos).

Quanto tempo dura um intervalo de tempo se o ponteiro dos segundos?

Resposta: 2 minutos pois cada volta do ponteiro dos segundos, um minuto se passa espero ter ajudado!

Quantos segundos e um minuto?

Um minuto é igual a 60 segundos.

Quantos minutos e segundos tem uma semana?

Outras unidades de tempo.