Qual o objetivo do jogo de sílabas?

As fichas ficam num monte no meio da mesa, viradas para baixo. Cada criança, na sua vez, sorteia uma sílaba, se esta fizer parte da sua cartela, ela deve completar a palavra. Caso contrário, descarta na mesa, virada para cima. O próximo jogador pode comprar do monte ou da mesa.

Quais as sílabas complexas?

As sílabas complexas são formadas, principalmente, por dígrafos (rr, ss, nh, ch, lh,…) e encontros consonantais (tr, dr, fr, pl, bl, cl,…). Ocorre também a junção de uma vogal e uma consoante na mesma sílaba (como al, as, az, ar,…), bem como a mudança fonética de uma consoante (como ce, ci, ge, gi,…).

Como fazer um dominó de sílabas?

O primeiro a jogar deverá pegar uma peça e colocá-la na mesa. O próximo deverá escolher uma peça que tenha em um dos lados parte do desenho e sílaba de um dos lados da primeira. Quando a criança não tiver a peça para encaixar na sequência ela passa a vez, pega uma peça da mesa e assim sucessivamente.

Qual o objetivo do jogo das sílabas?

Objetivos: Reconhecer as sílabas; • Identificar a sílaba inicial das figuras; • Estimular a atenção e concentração. mesmas. ... Obs: Explorar a oralidade pedindo que o aluno fale o nome das sílabas e das figuras.

Como fazer um dominó de palavras?

Como jogar: Dividir a turma em grupos de 4 participantes. Cada participante recebe sete cartas e, na sua vez de jogar deverá ler em voz alta a palavra escrita na carta e a figura, começando o jogo. O próximo aluno tem que encaixar a sua carta no jogo e assim sucessivamente. Quem encaixar a última carta ganha o jogo.

Quantas sílabas dominó tem?

Dominó é Uma Palavra Com 3 Sílabas e 6 Letras.

Qual a regra do Bingo das sílabas?

Cada dupla deverá marcar na cartela do bingo as palavras que tiverem o mesmo som inicial das palavras “ditas” por você, em seguida, ler e completar palavras lacunadas, escrevendo nelas a sílaba que está faltando.

O que é que são palavras complexas?

A palavra complexa é formada por derivação ou composição, definição do DT. Ou seja, é formada por mais do que um constituinte morfológico. São, por isso, obrigatoriamente constituídas por afixos derivacionais, podendo também apresentar afixos flexionais.

Como jogar dominó com figuras?

Escolhe-se por sorteio o primeiro a jogar, este deve pegar uma peça e colocá-la na mesa. O próximo deverá escolher uma peça que tenha em um dos lados a figura ou a sombra da figura correspondente a um dos lados da primeira. Joga-se uma peça de cada vez.

Como jogar dominó de imagens?

Regras do jogo O primeiro jogador põe uma carta de dominó na mesa. Para decidir quem começa, podem usar um dado, por exemplo. Depois, cada jogador tem de pôr na mesa uma carta cuja imagem coincida com anterior. Quem não conseguir fica de fora.

Este plano de aula foi produzido pelo Time de Autores NOVA ESCOLA
Professor-autor: Claudia Lima
Mentor: Priscila Medeiros
Especialista: Tania Rios

Título da aula: Bingo das sílabas

Finalidade da aula: A finalidade desta aula é desenvolver a consciência fonológica, por meio da exploração e identificação dos sons das sílabas iniciais de diferentes palavras e da escrita das sílabas iniciais, mediais e finais em palavras lacunadas.

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Objeto(s) do conhecimento: Construção do sistema alfabético

Prática de linguagem: Análise linguística e semiótica

Habilidade(s) da BNCC: EF01LP06, EF01LP13

Sobre esta aula: esta é a 3ª aula de um conjunto de 3 planos de aula com foco em análise linguística e semiótica. A finalidade desse conjunto de planos é segmentar oralmente e através da escrita palavras em sílabas, identificando semelhanças e diferenças entre os sons de sílabas iniciais, mediais e finais.

Materiais necessários: Piloto ou giz para  quadro, saco plástico para colocar as fichas com as palavras do bingo, cartelas do bingo e das regras do jogo impressas, atividade impressa.

Dificuldades antecipadas: As crianças nos níveis pré-silábico e silábico podem confundir a quantidade de letras de uma palavra com a quantidade de sílabas da mesma, pois aqueles que estão nas hipóteses SSV e SCV ainda não compreendem a estrutura da sílaba dentro das palavras, podendo uma criança na hipótese SCV, por exemplo, para a palavras TOMATE escrever TAE, pois não percebe que para formar a sílaba TO é necessário a consoante (T) + a vogal (O), achando que cada sílaba deve ser escrita com uma única letra, portanto, é importante refletir sobre a quantidade de sílabas e de letras, mostrando que, via de regra, temos mais letras do que sílabas nas palavras.

Referências sobre o assunto:

Descobrindo a gramática: nova proposta. Gilio Giacomozzi, Gildete Valério, Geonice Valério. FTD, 2006.

https://www.soportugues.com.br/secoes/fono/fono5.php Acesso em 27 de setembro de 2018.

Letramento e alfabetização: http://portal.mec.gov.br/index.phpoption=com_docman&view=download&alias=5707-escola-ativa-alfabetizacao1educador&Itemid=30192 Acesso em 26 de setembro de 2018.

MORAIS, A. G. de. Sistema de escrita alfabética. São Paulo: Editora Melhoramentos, 2012.

BRANDÃO, Seal, A. C. P. A; Ferreira, A. T. B.; Albuquerque, E. B. C. de; Leal, T. F. (orgs.). Jogos de alfabetização. Recife: Editora Universitária UFPE, 2009.

Qual o objetivo do jogo das sílabas?

O jogo trabalha a consciência silábica, ou seja, a capacidade de reconhecer e manipular as sílabas das palavras. Esta habilidade é fundamental para a criança no processo de alfabetização, pois elas desenvolvem a percepção de que as sílabas são compostas por sons e que a palavra escrita tem relação com o que é falado.

Qual o objetivo de juntar sílabas e formar palavras?

A finalidade desse conjunto de planos é identificar e comparar os diferentes fonemas da língua e a forma como se posicionam para formar diferentes palavras.

Qual o objetivo do bingo de sílabas?

O Bingo Silábico visa auxiliar na descoberta dos níveis de alfabetização que podem ajudar o professor a conhecer as dificuldades dos estudantes e assim acompanhar a hipótese de escrita, proporcionando aos alunos demais atividades adequadas para que possam progredir na aprendizagem de maneira que se tornem autônomos na ...

Qual habilidade trabalha separação silábica?

EF01LP08: Relacionar elementos sonoros (sílabas, fonemas, partes de palavras) com sua representação escrita.